知識體系

面對未來適應性及動態性的學習需求,全球高等教育、公司機關、產業的競爭越來越劇烈,在一個知識經濟的社會裡,知識是無形的資產,數位教學知識體系的資源成為提升數位教學競爭力的重要方法之一。

大學分項子計畫:數位教學知識體系建立與實施計畫(以下簡稱本計畫),以研究結合實務擬訂數位教學知識體系,依體系架構規劃WayE微學棧的課程分類,可供組織、教學團隊透過線上自學,能著手規劃、嘗試有效的數位教學推行模式,並運用數位學習及持續創新發展中之學習科技,發展提供可滿足未來學習需求的教育環境及學習內容。

本計畫以德懷術法,歸納出數位教學知識體系的兩大層面,分別是組織教學團隊面。組織面下分為「準備度」、「執行推動」,教學團隊面下分為「基礎能力」與「課程設計與應用」。

數位教學知識體系架構圖

組織執行推動

組織導入數位學習後,為順利推動,應善用之策略與機制

組織準備度

在數位時代中,組織導入數位學習準備方向與作法

教學團隊課程設計與應用

教學團隊基礎能力

表1 組織面-準備度內涵
表2 組織面-執行推動內涵
表3 教學團隊面-基礎能力內涵
表4 教學團隊面-課程設計與應用內涵