數位學習推展願景目標及策略

中原大學於中程校務發展計畫中以「全人培育、學用合一」、「智慧校園、永續發展」為辦學主軸架構,從適性學習、整合科技人文智慧校園及拓展國際化推動為策略,透過「雲端學院數位教學發展」之政策與指導準則具體執行本校數位教學之發展,以推動遠距、磨課師、數位認證課程及增設數位碩專班,並搭配基礎環境建設、組織及人力資源、數位科技創新教學、數位學習社群及培訓,及數位課程經營方面具體規劃數位學習目標。

為培育學生具備跨域自主學習能力,因應劇變環境,本校以「建置學生本位智慧學習環境,充分發揮個人潛力」為推動目標,投入「深化數位學習推動與創新應用,持續提升學生學習成效」之策略,以期達「塑造永續數位學習之典範大學」之願景。

計畫特色亮點

  • 系列主題架構:

本計畫課程規劃以本校全人教育為思考本位,強調「專業與通識的平衡」、「學識與人格平衡」、「個人與群體平衡」、「身心靈的平衡」規劃通識學養及專業知識課程,先以本校在通過AACSB國際認證之核心商學基礎專業課程展開「商學核心」系列課程,輔以增進學生職場能力之「職場軟功夫」系列主題,再配搭「資訊類別」及「健康生活」之專業知識系列,打造鏈結專業知識與職場就業需求之課程,以貫徹本校全人教育在天、人、物、我尋求和諧之核心理念。(參 圖1)

  • 國際化推廣:108年7月底將以中文課程形式至香港進行宣傳與交流,並逐步開始進行英語化轉化製作,並朝向國際平台(Future Learn)開設規劃。
  • 新興科技運作:運用數據分析提供教學回饋外,以商學核心系列導入互動錄製模式,健康生活系列融入AR/VR作為發展方向。